Novo na ptujski višji strokovni šoli: Iz predavalnice naravnost v podjetja
Na Višji strokovni šoli ŠC Ptuj so zelo zadovoljni s številom vpisanih študentov v 1. letnik rednega študija. Šola pa z novim študijskim letom uvaja tudi pomembno novost.
Za hitre novice, aktualne teme in zanimive vsebine izberite Svet24 za svoj prednostni vir na Googlu.
Nastavi
Zanimanje za programe Višje strokovne šole ŠC Ptuj narašča, šola pa z uvajanjem projektnega dela v sodelovanju s konkretnimi podjetji dodatno krepi povezovanje z gospodarstvom in spodbuja prenos znanja v prakso.
Na redni študij je v študijski program ekonomist vpisanih 30 študentov, v mehatroniko jih je vpisanih okoli 50, prijavljenih pa je bilo kar 60. V program upravljanje podeželja in krajine je vpisanih 26 študentov. »Ekonomistov imamo 30 razpisanih, 30 prijavljenih. Vpisalo bi se jih še več, pa jih ne moremo sprejeti, ker imamo od države toliko odobrenih mest,« pojasnjuje Robert Harb, ravnatelj Višje strokovne šole Šolskega centra Ptuj. Še posebej pa ga veseli zanimanje za študij mehatronike. »Vpis v vse programe se povečuje.« Kot vsako leto, poudarja Harb, pa imajo tudi letos kar nekaj novosti.
Odziv podjetij dober, a previden
Poglavitna je tesnejše povezovanje študentov s podjetji. Študenti bodo namreč morali že od 1. letnika delati na konkretnem projektu. »Študenti prvega letnika bodo 21. oktobra na dogodku Podjetje se predstavi spoznali okoli 12 podjetij. Ta se bodo predstavila, nato pa bodo imeli študenti možnost opraviti razgovore in izbrati podjetje, kjer bodo opravljali praktično izobraževanje.«
Študenti namreč v tretjem semestru študijskega leta opravljajo prakso v izbranih podjetjih. Letos pa bodo v sodelovanju z izbranimi podjetji tudi prvič izdelovali projektne naloge. »Pri nas študenti od letošnjega leta tako ne delajo več seminarskih nalog, temveč projektne naloge. Te pa morajo biti za podjetja,« pojasnjuje ravnatelj. Pri projektu se povezujejo vsebine štirih predmetov prvega semestra: poslovno sporazumevanje in komuniciranje, strokovni predmet, ki je na programu ekonomije trženje, IKT ter še en strokovni predmet. »Pri strokovnem predmetu skupaj s podjetjem, ki ga študenti izberejo, določijo temo. Vsi štirje predavatelji predmetov in mentor iz podjetja pa nato sodelujejo pri tej temi.«
Sodelovanje s podjetji je bilo doslej sicer že del šolskega dela. Projekti so se izvajali znotraj šole in so bili zgolj fiktivni. Letos pa jih prvič povezujejo z resničnimi podjetji. Cilj je, poudarja Harb, da študente čim bolje naučijo, da je treba znanje povezovati. »Drugi cilj pa je, da delajo za realno okolje.« Takšno delo lahko po njegovem mnenju kasneje preraste tudi v diplomsko nalogo. »Moj cilj je, da študenti čim prej diplomirajo.« Tak način dela koristi tako študentom kot podjetjem.
Odziv podjetij je po njegovih besedah dober, čeprav nekatera ostajajo previdna pri posredovanju podatkov. »Tema projekta je namreč lahko tudi na primer klima v podjetju, kar je zagotovo občutljiva tema. Študent namreč pride v podjetje in tam skupaj z mentorjem oblikuje vprašalnik, s katerim izpraša zaposlene. Pri tem dobi odgovore, ki niso prirejeni.« Pri nekaj podjetjih to po Harbovih besedah povzroča tudi nelagodje.
Prijavite se na e-novice in bodite vedno na tekočem z novicami, dogodki in zgodbami iz vašega okolja.