Ugotovili so, kako izboljšati športne pripomočke
Mariborski srednješolci so iz lesa ustvarili napredne izdelke, ki jih bodo lahko vključili tudi v pouk športne vzgoje.
Prva stran dneva
Dnevni pregled najpomembnejših zgodb doma in po svetu.
Na Lesarski in gozdarski šoli Maribor so se dijaki v okviru projekta Mojstri prihodnosti spopadli z zanimivim izzivom izboljšave in razvoja novih lesenih športnih pripomočkov.
Po besedah mentorja Boštjana Bračiča se je ideja porodila na podlagi želje po povezovanju lesarstva, športa in ustvarjalnosti. Najprej so raziskali različne obstoječ lesene športne pripomočke ter iskali ideje za nov izdelek oziroma izboljšavo obstoječega pripomočka.
Posebno pozornost posvetili materialom
Pri načrtovanju so uporabili prostoročno skiciranje, umetno inteligenco in nazadnje program SketchUp, da so razvili končno obliko izdelka. Pomemben del naloge je bila tudi izbira ustreznega lesa, lepila in premaza, saj vse našteto vpliva na kakovost in trajnost izdelka. Med izdelavo so dijaki na odličen način spoznali celoten postopek nastanka izdelka ter pridobili nova znanja in praktične izkušnje.
Najprej so torej raziskali obstoječe primere lesenih športnih pripomočkov, nato pa so si zastavili vmesne cilje: razviti idejo za lasten športni pripomoček, izdelati idejno skico in 3D-model izdelka, uporabiti umetno inteligenco pri razvijanju novih idej, izbrati primeren les, lepilo in premazno sredstvo ter nazadnje izdelati lesen športni pripomoček.
Pomembna mnenja uporabnikov
Celoten postopek izdelave so seveda dokumentirali s slikami in opisi, končni izdelek pa preizkusili in predstavili javnosti tudi s pomočjo pričujočega prispevka. Na podlagi tega želijo o izdelku pridobiti mnenja uporabnikov, hkrati pa analizirati težave pri izdelavi ter možnosti izboljšav.
Dijaki so k načrtovanju dela pristopili postopno, organizirano in raziskovalno. Najprej so na spletu poiskali različne primere lesenih športnih pripomočkov ter analizirali njihove oblike, uporabo in način izdelave. Na podlagi zbranih idej so zasnovali in razvili svoje izdelke ter izdelali več prostoročnih skic, iz katerih so izbrali najprimernejše rešitve.
Nalog si niso razdelili, vsak delal vse
Nato so določili dimenzije, način sestave, potrebne materiale ter načrtovali posamezne faze izdelave. Kot preizkus sodobnih možnosti so uporabili tudi umetno inteligenco, da so preverili, kakšne dodatne ideje in oblike lahko predlaga pri razvoju izdelka.
V nasprotju z večino izzivov v projektu Mojstri prihodnosti naloge med dijaki tokrat niso bile razdeljene, saj je moral vsak dijak samostojno opraviti vse faze projektne naloge. Vsak je sam raziskal ideje, izdelal skice in 3D-model, izbral materiale, izdelal svoj športni pripomoček ter pripravil celotno projektno dokumentacijo.
Dijaki so samostojno izvedli tudi fotografiranje svojih izdelkov, testiranje, zbiranje mnenj uporabnikov in pripravo zaključne predstavitve. Takšen način dela je omogočil, da je vsak dijak spoznal celoten proces od začetne ideje do končnega izdelka.
Vse osnove lesarske stroki
Izziv se neposredno povezuje s prakso v lesarstvu, saj zajema celoten proces od ideje do končnega izdelka, kar med drugim zahteva dobro poznavanje lastnosti materiala in njegovih omejitev. Dijaki pri tem uporabljajo enake korake kot v stroki: načrtovanje, tehnično risanje, izbiro materialov, izdelavo in površinsko obdelavo. Pomembno je tudi razumevanje lastnosti lesa ter izbira ustreznih vezivnih in premaznih sredstev. Poleg tega razvijajo natančnost, tehnično razmišljanje in sposobnost reševanja problemov, kar so osnovne zahteve v lesarski stroki.
Dijaki so se skozi projekt naučili risati skice, uporabljati SketchUp in razmišljati, kako idejo spraviti v izvedbo. Pri delu so bili samostojni, natančni in odgovorni, hkrati pa so si med seboj pomagali z nasveti in idejami. Njihov mentor ocenjuje, da je tak način dela zelo uporaben, ker dijaki povežejo teorijo s prakso in dobijo občutek, kako poteka delo v lesarski stroki v resničnem okolju.
Ekološki izdelki za šole, športne klube
Leseni športni pripomočki, ki so jih razvili dijaki, so namenjeni predvsem športno aktivnim posameznikom in rekreativcem, ki želijo preprosto, naravno in trajnostno opremo za vadbo ali igro. Uporabni so tudi za šole, športne klube in učne delavnice, kjer se poudarja gibanje in delo z naravnimi materiali. Zaradi svoje lesene zasnove so zanimivi tudi za vse, ki cenijo ekološke in unikatne izdelke.
Dokončane izdelke bodo uporabili v praksi kot funkcionalne lesene športne pripomočke za rekreacijo ali vadbo v šoli in doma. Po predstavitvi in testiranju se jih lahko vključi tudi v pouk športne vzgoje ali tehnični pouk kot učni pripomoček. Če se izdelki dobro izkažejo, obstaja možnost nadaljnje izboljšave in izdelave več podobnih izdelkov.
Prva stran dneva
Dnevni izbor najpomembnejših zgodb doma in po svetu, dostavljen neposredno v vaš e-poštni nabiralnik.
