Osebni arhiv

Za hitre novice, aktualne teme in zanimive vsebine izberite Svet24 za svoj prednostni vir na Googlu.

Nastavi

Naše šolstvo je že dolgo na udaru različnih kritik, predvsem je veliko opozoril, da se v šolah učenci učijo na pamet, da ni povezovanja … Pa vendar imamo tudi dobro novico. 

»Najpomembnejše pri pristopu TILKA se mi zdi, da vedno izhajamo iz besedila, največkrat literarnega, lahko pa je to tudi video, strip, film, publicistični članek, in tako opazujemo jezikovna sredstva v njihovi funkciji. Z vstopanjem v književnost prek jezika osmislimo učenje slovnice in spoznavamo (ne)nasilne vzorce sporazumevanja, hkrati pa mladi bolje občutijo in razumejo književno delo. Prav tako je ob literarnem delu in slovničnem problemu izpostavljena tema, ki jo lahko aktualiziramo, s čimer mladim približamo literarno delo, hkrati pa spodbudimo razpravo v razredu. Pri takih pogovorih se odprejo številne možnosti za različne medkulturne vidike, učenci pa vadijo tudi učinkovito in nenasilno komunikacijo. Pravzaprav model odgovarja na vse največje probleme sodobnega pouka in mladih danes,« pravi Vesna Mikolič, predstojnica Inštituta za jezikoslovne študije ZRS Koper in profesorica na Univerzi v Trstu, snovalka modela TILKA, avtorica priročnika, soavtorica in sourednica učbenikov.