Za vsakoletne slikanice za prvošolčke letos zmanjkalo denarja
Šestletnike, ki so v začetku meseca prvič sedli v šolske klopi, sta pričakali dve posebni darili: čisto prava ustava in slovenska zastavica. Darilo je v javnosti sprožilo precej polemik.
Bodite vedno na tekočem z novicami, dogodki in zgodbami iz vašega lokalnega okolja.
Za hitre novice, aktualne teme in zanimive vsebine izberite Svet24 za svoj prednostni vir na Googlu.
Nastavi
Manj javne pozornosti je bila deležna novica, objavljena skoraj istočasno, da vsakoletne slikanice za prvošolce, ki jo v okviru projekta Knjige za prvošolce podarja društvo Bralna značka Slovenije – ZPMS, ne bo več prejel vsak otrok, ampak bo vsak razred dobil le po tri izvode, ki si jih bodo torej učenci delili s sošolci.
Novica je neprijetno presenetila zlasti učitelje, knjižničarje in druge, ki se vsak dan srečujejo z vse slabšimi bralnimi navadami otrok. V preteklih letih je bilo drugače, saj je prav vsak prvošolec ob začetku šolskega leta prejel svoj izvod knjige za bralno značko, s katero je lahko začel svojo bralno pot. Razlog za krčenje števila izvodov je banalen – zmanjkalo je namreč denarja.
»Letos nam žal ni uspelo pridobiti dovolj sponzorskih sredstev, da bi lahko jeseni podarili slikanico prav vsem prvošolcem. Izpeljali smo lahko ponatis darilnih slikanic za oddelke prvošolcev in s tem podprli razredno branje in pobudo '10 minut branja na dan',« so pojasnili v društvu Bralna značka Slovenije – ZPMS.
Kakšno sporočilo dajemo prvošolcu?
Na prvi pogled se zdi, da gre pri omenjenih darilih – ustavi in slikanici – za dve povsem različni zgodbi, a ni povsem tako, pravi eden od učiteljev v osnovni šoli, ki se ni želel poimensko izpostaviti. »Ustava je simbol države, knjiga za prvošolca je darilo ob začetku bralne poti. A kakšno sporočilo dajemo otroku, če nimamo dovolj denarja za knjigo, ki naj bi ga spodbudila k branju, se je pa našel za izvod ustave za vsakega šestletnika,ki je še leta ne bo razumel? Gre za temo, ki je precej pomembnejša od samega števila podarjenih knjig.
Otroci berejo vse manj, s tem pa so povezane tudi težave z besednim zakladom, razumevanjem, zbranostjo in pismenostjo. Prav prvošolsko obdobje je čas, ko je mogoče odnos do knjige še graditi kot nekaj prijetnega in zanimivega. Lastna knjiga, ki jo otrok odnese domov, je pri tem nekaj povsem drugega kot tri knjige, ki ostanejo v razredu.«
Najprej je treba znati brati, potem ustava
Prijavite se na e-novice in bodite vedno na tekočem z novicami, dogodki in zgodbami iz vašega okolja.
