UI

Za hitre novice, aktualne teme in zanimive vsebine izberite Svet24 za svoj prednostni vir na Googlu.

Nastavi

Športna tekmovanja so za številne otroke eden najbolj vznemirljivih delov šolskega leta. Priložnost, da zastopajo svoj razred ali šolo, se pomerijo z vrstniki in pokažejo, kaj znajo, pogosto spremljajo močna čustva. Toda vrednost takšnih izkušenj ni odvisna zgolj od končnega rezultata.

Zmaga ni edino merilo uspeha

Tekmovalnost je naraven del športnega udejstvovanja. Želja po zmagi lahko otroke spodbuja k večjemu trudu, vztrajnosti in izboljševanju lastnih sposobnosti. Pomembno pa je, da uspeha ne enačimo izključno s prvim mestom.

Otrok, ki izboljša svoj osebni rezultat, premaga tremo pred nastopom ali prvič uspešno sodeluje z ekipo, lahko doživi pomemben osebni uspeh, čeprav ne osvoji medalje.

Prav zato je pomembno, da odrasli pri tekmovanjih prepoznajo in pohvalijo tudi trud, napredek, sodelovanje in pošten odnos do nasprotnikov.

Tudi porazi so dragocena izkušnja

Nihče ne zmaguje vedno. Športna tekmovanja otrokom omogočajo, da se v razmeroma varnem in nadzorovanem okolju srečajo tudi z razočaranjem, neuspehom in neprijetnimi občutki.

Sprejemanje poraza je veščina, ki se je moramo naučiti. Otrok lahko ob ustrezni podpori odraslih postopoma razvija sposobnost obvladovanja čustev, sprejemanja napak in iskanja načinov, kako se naslednjič bolje pripraviti.

Pomembno vlogo imajo pri tem učitelji, trenerji in starši. Namesto očitkov zaradi slabšega rezultata je veliko koristneje otroka vprašati, kako se je počutil, kaj mu je uspelo in kaj bi želel prihodnjič izboljšati.

Ko uspeh posameznika postane uspeh ekipe

Pri ekipnih športih otroci hitro spoznajo, da individualne sposobnosti niso dovolj. Za dober rezultat so potrebni sodelovanje, sporazumevanje, medsebojno zaupanje in upoštevanje dogovorjenih pravil.

Vsak član ekipe ima svojo vlogo, tudi če ni najboljši strelec ali najhitrejši tekač. Otrok se tako uči, da lahko k skupnemu cilju prispeva na različne načine.

Šolska športna tekmovanja so lahko tudi priložnost za povezovanje vrstnikov, ki se sicer ne družijo pogosto. Skupne priprave, navijanje in nastopanje za šolo lahko okrepijo občutek pripadnosti ter spodbudijo nastajanje novih prijateljstev.

UI

Priložnost tudi za otroke, ki ne trenirajo v klubih

Posebna vrednost šolskih športnih tekmovanj je v njihovi dostopnosti. Šolski šport lahko tekmovalno izkušnjo približa tudi otrokom, ki niso vključeni v organizirano klubsko vadbo.

V Sloveniji šolska športna tekmovanja potekajo v okviru nacionalnega programa pod okriljem Zavoda za šport RS Planica. Zasnovana so stopenjsko, od razrednih in šolskih tekmovanj do občinske, področne in državne ravni, pri čemer je zlasti na začetnih stopnjah poudarek na množičnosti in raznolikosti športnih dejavnosti.

Namen programa ni zgolj prepoznavanje najboljših športnikov, temveč tudi spodbujanje sodelovanja, druženja, spoštovanja pravil in poštene igre.

Za marsikaterega otroka je lahko prav nastop na šolskem tekmovanju prva spodbuda, da začne redneje obiskovati športno dejavnost, odkrije šport, ki ga veseli, ali pridobi več zaupanja v svoje sposobnosti.

Najpomembnejše je, kako otrok tekmovanje doživi

Tekmovanja sama po sebi še ne zagotavljajo pozitivnih učinkov. Veliko je odvisno od vzdušja, zahtevnosti nalog in načina, kako odrasli otroke pripravijo na nastop ter se odzivajo na njihove uspehe in neuspehe.

Če je v ospredju izključno rezultat, lahko tekmovanje za nekatere otroke postane vir pretiranega pritiska in strahu pred neuspehom. Kadar pa imajo možnost sodelovati glede na svoje sposobnosti, se počutijo sprejete in dobijo priznanje za vloženi trud, je lahko izkušnja bistveno bolj spodbudna.

Zato bi moralo biti najpomembnejše vprašanje po tekmovanju ne le, katero mesto je otrok osvojil, temveč tudi, ali je užival, kaj novega se je naučil in ali si želi podobno izkušnjo ponoviti.

Navsezadnje je eden najpomembnejših ciljev šolskega športa prav to, da otroci razvijejo pozitiven odnos do gibanja in šport ostane del njihovega življenja tudi po koncu šolanja.